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Nivel superior / Ciudad de México

ENCB

Escuela Nacional de Ciencias Biológicas

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Zacatenco y Santo Tomás · Ciudad de México

Matrícula total de la UA

4,637

Modalidad escolarizada

4,637

Modalidad no escolarizada

0

Personal docente

Dato no proporcionado

ENCB reúne Zacatenco y Santo Tomás. La matrícula de la unidad se presenta integrada, sin distribución por sede.

Programas, matrícula e inserción profesional

Cada programa conserva su denominación y matrícula, incluidas variantes de modalidad. Los campos profesionales y proyectos son propuestas de vinculación, no un dictamen de atribuciones profesionales. El tronco común se presenta separado de las carreras.

Bioeconomía

BIOLOGÍA

545estudiantes

Escolarizada

545

No escolarizada

0

Regulares

410

Irregulares

135

Campo de inserción

Bioprocesos, laboratorios, agroindustria, biodiversidad y desarrollo de productos biológicos.

Proyecto propuesto

Prueba de bioproceso o aprovechamiento de residuo con controles experimentales.

Cómo se verá su aportación: Reproducibilidad, rendimiento y seguridad del proceso.

Desarrollo prioritario · Biodiversidad y datos para decisiones

Genómica ambiental · Bioinformática · Monitoreo ecológico

Explorar piloto, recursos y evaluación →

Irregularidad escolar no equivale a abandono.

Bioeconomía

INGENIERÍA BIOQUÍMICA

917estudiantes

Escolarizada

917

No escolarizada

0

Regulares

597

Irregulares

320

Campo de inserción

Bioprocesos, laboratorios, agroindustria, biodiversidad y desarrollo de productos biológicos.

Proyecto propuesto

Prueba de bioproceso o aprovechamiento de residuo con controles experimentales.

Cómo se verá su aportación: Reproducibilidad, rendimiento y seguridad del proceso.

Desarrollo prioritario · Bioprocesos escalables

Ingeniería metabólica · Escalamiento · Control de calidad

Explorar piloto, recursos y evaluación →

Irregularidad escolar no equivale a abandono.

Agua y sostenibilidad

INGENIERÍA EN SISTEMAS AMBIENTALES

683estudiantes

Escolarizada

683

No escolarizada

0

Regulares

473

Irregulares

210

Campo de inserción

Gestión ambiental, producción limpia, tratamiento, monitoreo y evaluación de procesos.

Proyecto propuesto

Balance de agua o materiales y evaluación de una alternativa de reúso.

Cómo se verá su aportación: Consumo específico y calidad de efluente, sin atribuir certificaciones inexistentes.

Desarrollo prioritario · Impactos acumulativos y planeación

Modelación sistémica · Riesgo ambiental · Servicios ecosistémicos

Explorar piloto, recursos y evaluación →

Irregularidad escolar no equivale a abandono.

Salud y producción farmacéutica

QUÍMICO BACTERIÓLOGO PARASITÓLOGO

1,437estudiantes

Escolarizada

1,437

No escolarizada

0

Regulares

1,172

Irregulares

265

Campo de inserción

Laboratorios, calidad, bioprocesos e industria farmacéutica bajo regulación aplicable.

Proyecto propuesto

Validación analítica de un método y expediente de trazabilidad.

Cómo se verá su aportación: Reproducibilidad y control de calidad; sin intervención clínica no autorizada.

Desarrollo prioritario · Diagnóstico y vigilancia molecular

Resistencia antimicrobiana · Bioinformática · Calidad diagnóstica

Explorar piloto, recursos y evaluación →

Irregularidad escolar no equivale a abandono.

Salud y producción farmacéutica

QUÍMICO FARMACÉUTICO INDUSTRIAL

1,055estudiantes

Escolarizada

1,055

No escolarizada

0

Regulares

848

Irregulares

207

Campo de inserción

Laboratorios, calidad, bioprocesos e industria farmacéutica bajo regulación aplicable.

Proyecto propuesto

Validación analítica de un método y expediente de trazabilidad.

Cómo se verá su aportación: Reproducibilidad y control de calidad; sin intervención clínica no autorizada.

Desarrollo prioritario · Producción farmacéutica de calidad

Biológicos · Calidad digital · Validación regulatoria

Explorar piloto, recursos y evaluación →

Irregularidad escolar no equivale a abandono.

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